2019年3月25日上午高中数学教研组进行了高考试题创编与改编培训活动，教研组长陈玉芬老师主持，学科专家王晓丹老师做了专题讲座，并与老师们进行互动交流，高中部寿延校长、教学石主任与全组教师与会。
培训中，王老师指出复习中最重要的是攻克“真题”，因为真题是最具有权威性的，代表了出题者的一贯思路。活用高考真题指的是以高考真题为载体，对教材进行深入挖掘、规范考生的答题思路、训练学生的答题技巧、培养学生的思维能力。通过近几年的真题，总结出高考出题者思路变化的规律；通过真题，可以明晰高考题型的发展趋势，从而达到为考生提供高效备考方案。
王老师给出了高考试题创新与改编的一些方向。高考试题改编应该形式接近，适度拓展，也可以在解题方法上收集汇总，可以结合本校学生在高考真题（模拟考试）中发现的问题，有针对性的进行试题的改编，弥补该部分的知识漏洞，或思维方式的不足，或解题技能的欠缺，用以提高能力，提升学生学科素养。
王老师提到解数学题基本原则是“化难为易，化繁为简，化未知为已知”，也就是把复杂繁难的数学问题通过一定的数学思维、方法和手段，逐渐将它转变为一个大家熟知的简单的数学形式，然后通过大家所熟悉的数学运算把它解决。应该一类一类地去探究这个真题的类型，研究它的出题思路，研究答题角度，研究答题方式。要按照新课标的要求，从思维训练、落实学科素养培养等方面入手，自己组织一系列的题目。
王老师的培训深入浅出，有理念有案例，对老师们研究新高考，指导教学大有裨益。
