高三学期过半，期中考试落下帷幕。高三年级的期中质量分析会于11月15日晚六点准时召开。本次质量分析会主要就期中命题蓝图、期中质量分析、备课组及班级托底工作的推进、以及年级整体需要加强的工作做了一次深入的阶段性总结。
本届高三是新高考的第一届学生，这届高三的打法强调精准规划、科学分析，而本学期的重点目标就是脱贫攻坚，以此来促进年级整体提升。本次期中考试作为一次重要的阶段性考试，从命题到成绩分析都凸显了精准规划的特点。在考前，寿校长针对期中命题蓝图的拟定对全体高三教师进行了专项培训，对期中命题的质量提出了更高要求。考后，各备课组也通过对成绩科学细致的分析，对教学工作进行了及时的调整。
会议的开始，由寿校长结合期中命题蓝图的使用情况为高三教师进行整体的分析。寿校长此次强调的关键词是“精准”，引领老师们关注试卷得分预估值和实际值的吻合度，在比较的过程中反思学生掌控的精细化程度，通过数据不断追问教学得失，进行归因分析。寿校长提出，对学生的精准考查与评价来自于对学生的精准判断与分析，而对学生的精准施教与指导，是高三老师的硬功夫。在此基础上，寿校长提出了期末、一模、二模、高考的目标，希望高三老师们都能够明确不同阶段的目标，由保底到促优逐步推进。
接下来是石主任进行期中质量分析。石主任强调本学期的重要工作即为托底，对月考和期中考试九个学科的数据进行了详细的分析，并在前一阶段听课的基础上提出了切实的教学建议，如每节课的教学目标要明确，避免高三课堂教学的随意性，在讲题的同时建构知识体系，不要替代学生在课堂上真实的思维活动，让学生真正动起来，注重落实等等。
在石主任进行完深入全面的分析之后，各备课组长代表发言，田蕾、张莹在会上分享了备课组中的有效教学措施，如物理组集思广益集体备课，想方设法提高课堂效率，精选典型的课堂例题和作业，对学生的差异化要求等，如语文组的常规复习强调体系不凌乱，重点突出，讲练并重，周六分层教学梯度鲜明，有的放矢，素材积累课程强调读写结合，唤起学生对语文的热情等，并用“落实到位，关注到人，坚持到底”与老师们共勉。在班主任代表发言环节，唐爽老师分享了班级管理的经验，通过各种形式调动学生的非智力因素，依托班级共同体，活动搭台、文化引领，打造班级凝聚力，为高三学生的复习备考保驾护航。
在年级组长总结发言的环节，闫冬带领老师们回顾了围绕“脱贫攻坚”年级开展的工作，肯定了周六分层辅导的实效。并对学生基本特点进行了分析。综合来看，年级学生整体是积极要求进步的，且对自己的学业成绩都是有要求的。绝大部分同学都在努力奋斗、全力以赴。希望老师们因势利导，保护和激发学生的学习热情，帮助他们完成期中考试后的归因分析和措施跟进。最后梳理了后期需要年级整体关注的重点工作，强调后一阶段，我们在把好各层的基础上坚持“脱贫攻坚”不动摇， 对托底对象进行持续性地追踪和关注，进行个性化的辅导与交流；从教学班到行政班，对班级整体的学习风气、学生整体的学习状态和学习效果要有整体的关注和把控；配合年级工作，严抓常规管理的托底工作；关注高三学生的精神状态和心理状态，及时调整好我们自己的心态。
会议的最后，桑春茂校长高度肯定了高三教师团队的智慧和努力。对本学期“精准扶贫”的策略表示认同，希望老师们能切实地关注每一个学生，向精细要质量、向落实要质量、向情感要质量。
此次质量分析会务实高效，振奋人心，老师们进一步统一了认识，明确了目标，信心满满，干劲十足，相信本学期的“脱贫攻坚”工作一定能在老师们的共同努力下圆满完成，为下个学期的冲刺提优奠定坚实的基础。
