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非常高兴代表育才学校向大家汇报今年中学共青团的工作。今年我校的共青团工作是在一个崭新的背景下开展的，新的班子、新的思想、新的要求。本学年团委计划紧紧围绕学校在新时期提出的核心价值观理念：“学生全面健康的发展，教师科学幸福的工作，学校和谐跨越发展。”设计构思，在促进学生全面发展、营造学校良好校风上都进行了有益的工作，并取得了显著的效果。下面就几项重点工作向大家做一汇报。

针对不同年级的学生特点，设计引领青年思想道德健康成长的团校教育内容。初一年级：团队衔接教育。初二年级：放飞青春理想。初三年级：身心健康教育（如何面对第一次重要的人生选择）。高一年级：适应性教育“迈好高中第一步”。高二年级：自我修养教育。高三年级：成人成才教育。

从1985年至今，育才中学生业余党校共开办17期，每年面向高一年级中有较高政治追求，希望了解和靠近党组织的优秀青年招生。在开办党校的过程中，党校有健全的组织机构，学校党政领导支持，团委具体负责各项工作的推进。我们针对学员的认识水平和认知特点设计党校教学内容。始终以党章、党史、党的基本理论教育为教学重点。在教学手段和呈现方式上我们也力求新颖，采用了自编视频教程、制作教学课件、搭建网页自主学习平台等。最具特色的是党校一直坚持将党的知识、“三观”教育与实践活动相结合，增强党校对学员的吸引力和教育实效。23年里党校总计培养学员1812人，600多人递交了入党申请书，30名学生在高中阶段光荣的加入中国共产党，一大批党校学员在进入高校后，陆续加入了党组织。今年又有1名高三学生经团组织推优，被党组织发展为中共预备党员。

高中新课程的核心理念是促进学生“全面而有个性的发展”。高中教育的培养目标也明确提出使学生树立正确的三观，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党等6个方面。这为共青团在课改的大背景下寻找自身的可持续发展提供了机会。在普通高中课程方案中，综合实践活动作为一个独立的领域，它与语言与文学、数学、人文与社会、等领域一起构成高中新课程的八大领域，根据方案的规定，综合实践活动必修23个学分，占最低毕业学分的16%，作为一个学习领域来讲，它所占的学分最多，其在整个高中新课程中的地位可见一斑。综合实践活动是由研究性学习活动、社会实践、社区服务三个方面组成。对于育才团委来说是大有可为的阵地。我们通过制定《北京育才学校社区服务课程管理办法及学分评价方案（试行）》和《北京育才学校研究性学习课程管理办法及学分评价方案（试行）》，将共青团原有的志愿者服务活动和寒假社会实践活动与综合实践课程进行融合，把志愿者服务活动与社区服务相融合，把寒假社会实践活动与研究性学习相融合，并在高一、高二学生中积极推进。经过近一年时间的检验，我们发现学生参与校内外志愿服务活动的积极性及创新性增强了，提供服务的水平和质量也明显提高。按照研究性学习课程逐步推进的寒假社会实践活动也在科学性、规范性方面上了一个台阶。

1、高三年级成人仪式及毕业典礼。在高三年级各班围绕“成人、成才”为主题召开班会的基础上，组织成人宣誓活动。今年，团委以学生自己将成人感言贴到成人墙上的形式，创新设计了成人宣誓环节，放飞自己充满成人感的理想目标。今年的毕业典礼仍然是庄严隆重，充满了浓浓的人情味。团委为年级师生精心制作了回顾三年校园生活的视频《青春无悔风雨同行》。学生代表的发言，教师动情的临别赠言，使在场的400名师生情感交融在一起。通过活动同学们更加坚定了要继续努力学习，不辜负老师的教导，为母校争光的决心。

2、为四川地震灾区献爱心活动。在罕见的大地震发生后，团委号召各学生团支部积极行动起来，为受灾地区提供自己力所能及的帮助。于是，声势浩大的捐款，亲手设计、制作一张“爱心援助卡”，为募集善款组织的杂志义卖等活动，在校园的每一个角落传递着爱与关注。

3、支持奥运、参与奥运的系列活动。如在全校开展“我的奥运日记”传递活动；组织学生作为城市志愿者参与到“做文明观赛者”的奥运会观赛工作中；“我的奥运一日”征文活动等。奥运会作为难得的教育契机，我们在活动设计中，既关注学生的参与度，又关注奥林匹克教育的实效性。通过精心的活动设计，让奥运精神成为学校宝贵的教育资源传承下去。

（三）立足学生，搭建平台。经团委推荐我校李嘉惠同学参加了由共青团中央、全国学联等单位主办的第五届“中国青少年科技创新奖”候选人推荐活动。可喜的是她获得第五届中国青少年科技创新大奖，全国共有27名高中生获此殊荣，北京市仅有2人。推荐学生参加第二届“未来杯”全国中学生创意设计竞赛，作品入围决赛阶段。

认真贯彻落实党的十七大和团的十六大精神，按照上级团组织的工作部署，紧密围绕在学校党政中心工作周围。团委将在总结优势，正视问题的基础上，用科学发展观推进团建工作创新，发挥好共青团组织动员，教育引导，服务青年，代表和维护青少年合法权益的功能，增强团组织的吸引力和凝聚力。

（一）结合五四运动90周年和建国60周年等重大节庆日，对学生进行思想政治教育。例如，结合五四运动90周年纪念召开形式新颖的五四青年表彰会，进行榜样教育。结合建国60周年设计党课内容，充分说明中国共产党无愧是伟大、光荣的政党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。在布置寒假社会实践活动的研究性课题时，团委也会将这些重大历史事件的课题提供给学生，进行专项调研。

（二）为青年学生成长搭台，在德育课程开发上着力。努力将团组织原有教育活动，例如，理想与信念教育，责任教育，感恩教育，心理健康教育等，渗透到社会实践课程和研究性学习课程的安排中，使团组织对学生的教育和影响常态化。同时，团组织为学生搭建的成长平台，将会更加有利于学生全面而有个性的发展。

（三）加强团员教育与管理，促良好班风学风的建设。随着学生生源的变化，我们发现学生的整体素质不是在提高，而是在逐渐降低。我们发现在团员群体中同样出现了很多不容忽视的新情况、新问题。分析原因主要是团员意识淡漠，不能发挥作为先进分子的榜样带动作用，自身缺乏在思想上的高标准严要求，同时，自私自利、功利心强等不良现象也出现在部分团员身上。我们要正视这些新问题，创新工作方法，立足学生团支部的基础建设，培训、使用好学生团干部，使团干部发挥思想领袖的作用，稳定团员队伍，让广大团员真正在各行政班内发挥积极向上的引领带动作用，真正成为学生中的先进群体，为学校教育教学核心工作保驾护航。