关于组织2013-2014学年度北京市基础教育

科研优秀论文评审活动的通知

各区县教科所：

    为进一步推动基础教育科学研究的深入发展，加速中小学教师的专业化成长，加快青年教师向科研型教师转化的进程，并结合广大中小学教师强烈需求：希望能将在一线工作中所思、所想的研究成果进行交流，在交流中不仅能得到专家的对具体科研方法的指导，而且能提升教师的专业研究能力。为此，北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会联合北京教科院基础教育研究所共同举办2013-2014学年度北京市基础教育科学研究优秀论文评审活动，每篇论文收取专家指导和培训费60元。

一、评审范围及内容要求

1．评审范围：凡本市中学、小学教师个人、多人合作或集体论文（含调研报告、实验报告，不包含案例）均可参加优秀科研论文的评审。

2．内容要求：有关首都基础教育阶段教育教学实践的研究成果。

二、论文格式

1．论文用汉字书写，如用其他语言文字书写，可作附件；字数以不超过5000字为宜；一律用B5纸打印。

2．首页：每篇论文的首页（每篇论文一份）内容为：类别、编号、题目、内容提要、主题词、作者单位、作者姓名、通讯地址、邮编、电话等（样式详见附表一）。

3．第一页：每篇论文一式三份，每份论文的第一页要有类别、编码、题目、内容提要、主题词（样式详见附表二）。

4．正文：论文的第二页为正文（正文中不署名），题目统一用三号宋体，正文用小四号宋体，文内节次及标题以四个层次为宜，依次为：一、（一）、1、（1）。

5．注释：凡引文必须注明出处，注释号码一律用阿拉伯数字，置于引文的右上角标点符号后；注释附在全篇之末，每注另起一行，顺序排列。

6．参考文献：全部参考文献的完整出版资料，按作者（编者）、书名（文章题目）、页码、出版社、出版时间依次列于全篇论文之后。

7．参评论文一律左上角装订。

8．参评论文请自留底稿及电子文本。

9．多人合著的参评论文，每篇论文的合作人数不得超过5人。

10、论文类别（大写）

A  教育教学理论                     

B  教育管理、教育评价    

C  德育、班主任工作                  

D  语文、历史、政治、地理教学

E  数学、化学、物理、生物、科学教学 

F  外语教学

G  体育、音乐、美术、劳技、现代信息技术在教学中的应用及其他

三、论文征集截止时间：

2013年10月22日之前交到校科研室

北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会

2013年9月29日

后附2个附件！

附表一.doc    附表二.doc