北京市教育委员会
北京市人力资源和社会保障局
关于做好2020年北京市特级教师
评选工作的通知
各区教委、燕山地区教委，市教委有关直属事业单位：
为全面贯彻全国和全市教育大会精神，按照《中共北京市委 北京市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（京发〔2018〕25号）总体要求，进一步加强本市教师队伍建设，充分发挥特级教师在师德修养、教书育人、教育科研、指导培养青年教师方面的作用，根据原国家教委、人事部、财政部《特级教师评选规定》和《北京市特级教师管理办法（修订）》(京教人〔2015〕12号)等文件相关要求，市教委、市人力资源社会保障局决定于2020年开展新一批北京市特级教师评选工作，现将有关事项通知如下。
一、评选的范围、对象
（一）评选范围：本市幼儿园、中小学、职业高中、区干部教师培训院校、教育教学研究机构、少年宫（含少年之家、青少年科技馆、站）、特殊教育学校、工读学校。
（二）评选对象：2019年12月31日前在职在岗的符合参评条件的教师。
二、评选条件
（一）基本条件
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立实现中华民族伟大复兴的共同理想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针；忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，自觉履行公民义务，依法履行教师职责，模范遵守社会公德，带头践行社会主义核心价值观，自觉传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
2.落实立德树人根本任务，树立崇高的职业理想，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，帮助学生养成良好个人品德和社会公德，为学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用；坚持五育并举，在全面实施素质教育中发挥了引领和示范作用。
3.具有系统深厚的专业理论基础和专业知识，教育思想、教育理念先进，积极探索、勇于创新；积极开展所教学科课程与教材改革，深化课堂教学改革，探索利用人工智能技术创新教育教学；具有很强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，形成富有个性的教育教学风格，教育教学业绩显著。
4.具有较强的教育教学研究能力，结合工作实际，积极开展教育教学理论研究，形成具有较高水平的教育教学研究成果，具有较高的学术价值与推广价值。
5.具有良好的团队协作精神，积极承担培养和指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治和师德水平、专业水平、教育教学能力和实际工作效果等方面成效明显；积极参与教育综合改革，在促进教育公平、提高教育质量等方面发挥引领和辐射作用，为本校和本区骨干教师队伍建设做出贡献。
6.具有《中华人民共和国教师法》规定的合格学历，且具有高级教师专业技术职务5年以上（含）或具有正高级专业技术职务，幼儿园教师具有高级教师专业技术职务3年以上（含）或具有正高级专业技术职务。
（二）除满足上述评选条件以外，下列各类人员还应满足以下条件：
1.中小学专任教师参评特级教师，须在近五年内承担过市级及以上教育教学主管部门组织的研究课1次或承担区级教育教学主管部门的研究课不少于3次；近五年来所承担的教学工作周课时数不少于8课时（除学校正职领导以外兼课的行政人员，周课时数不少于6课时）。
2.教研员参评特级教师，须在教学一线任教9年（含）以上。任教研员后，经常深入教学一线示范教学、听课、评课，指导教育教学；以多种形式指导教师推进教育教学改革，提高教育教学质量，善于发现并总结推广优秀的成果，得到教师充分认可。近五年内主持并承担完成市级及以上科研课题（科研项目），公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。（近五年所承担的教学工作按照（二）1执行）
3.幼儿园教师参评特级教师，应具有扎实的教育理论功底和丰富的学前保教工作经验，教育教学思想先进，在本市学前教育领域具有一定影响力，并发挥引领示范作用。（近五年所承担的教学工作按照（二）1执行）
4.学校领导（正职）参评特级教师须在参评学科承担教学工作，近五年所承担的教学工作周课时数不少于4课时。在规范科学管理、深化教育综合改革、提升教育质量，提高办学水平等方面经验丰富，业绩突出。
5.在中小学校专职从事学生思想政治工作的教导员、班主任、专职团队辅导员，以及按干部管理权限、经上级管理部门备案的负责学校德育工作的副主任、主任、副校长参评特级教师，近五年来所承担的德育教学工作周课时数不少6课时。在落实立德树人的根本任务中，能够遵循学生身心发展规律，德育工作取得显著成效，贡献突出，在本领域具有一定影响力，能够发挥示范引领作用。
（三）在同等条件下，符合以下情形之一者，可优先考虑。
1.具有从城区学校、优质资源校到农村学校、一般学校全职交流任教一年及以上且表现突出的教师，到京外地区参加全职支教一年及以上且表现突出的教师；
2.国家级、市级劳动模范、优秀教师、优秀班主任及相当荣誉称号获得者；
3.坚持在农村学校、特教学校从事教育教学工作10年（含）以上的教师；
4.担任班主任工作20年（含）以上的教师；
5.积极参与市级教师工作且表现突出的教师。（如：参与录制网络课程和在线答疑、中小学教师开放型教学实践活动、中学教师开放型在线辅导、乡村教师素质提升计划、促进通州区教师素质提升支持计划、农村跟岗培训、承担教师资格面试考官任务等。）
三、评选名额
全市拟评选特级教师 207名左右。
四、评选程序
（一）个人申请，学校考核推荐
符合申报条件的教师，可自主向所在单位提出参评申请。学校在本单位组织进行民主测评，参加测评的人数不少于所在单位在职专任教师的三分之二（含），且同意推荐的比例不低于参加测评人数的三分之二（含）。同时征求被推荐教师所教学生及家长意见。
（二）区遴选推荐
各区教委要成立特级教师评选推荐领导小组，组织专家组对参评教师的师德和教育教学效果，进行综合评议，并做出评议意见。区评选推荐领导小组根据民主测评和专家评议意见，拟定推荐人选，并将推荐人选的名单及其业绩在本区教委网站进行公示，同时纸质材料由推荐人选所在学校进行公示，公示期为7天。确无不良反映，报经区人民政府同意后上报市教委。
（三）专家评审与批准
市教委、市人力资源社会保障局共同组成由教育、人事部门领导、教育领域专家和特级教师等参加的特级教师评选委员会。评选委员会下设学科评议组，由5-7名专家组成，负责对区教委推荐人选进行综合评议（审查书面材料，说课和答辩等，答辩时间另行通知），学科评议组提出评价意见，作为评审的重要依据。评选委员会对学科评议组推荐人选进行评审，采取无记名投票方式表决，全体参会委员三分之二及以上同意方为通过。通过名单经市教委网站面向社会进行公示，公示期为7天。公示无异议后经市教委和市人力资源社会保障局审定，报市政府批准。
