2025年5月30日，北京育才学校邀请富士instax教育入校，组织初二年级学生开展了一堂打破学科边界的美育课程。通过摄影与写作的深度融合，为学生们开启了一场充满趣味与思考的美学探索之旅，生动诠释了艺术教育在基础教育中的多维价值。

课程伊始，专业摄影老师以生动形象的讲解，为同学们打开了摄影知识的大门。老师借助丰富有趣的示例、通俗易懂的语言，深入浅出地介绍构图方式、拍摄技巧等摄影基本原理。同学们全神贯注，积极与老师互动，在轻松愉快的氛围中，快速掌握了摄影的基础知识。

随着同学们渐入佳境，在助教老师的悉心指导下，手持一次性成像相机走进校园，化身小小摄影师用镜头捕捉校园中的精彩瞬间。穿梭在教学楼、操场、花园之间，聚焦绽放的花朵、定格伙伴嬉戏的欢乐身影，或是记录校园建筑的独特线条......一位同学说到：“我发现拍照真的很有趣，运动场上的每个人、每个动作都可以变成值得留念的画面！”每一次快门的按下，都是对美的独特发现与艺术表达。

摄影实践结束后，同学们迎来了充满挑战与创意的二次创作环节。以小组为单位将拍摄的照片作为写作灵感，构建“摄影-构思-创作”的创新模式，形成了独特的想象力培养体系。同学们充分发挥想象力和创造力，通过合作精心绘制海报，尝试用英文记录照片背后的故事与瞬间，将视觉艺术与文字表达完美结合。在欢声笑语中，同学们不仅提升了审美能力和动手能力，还锻炼了英文写作水平，实现了跨学科知识的融会贯通。

用镜头定格成长，用文字书写未来。此次新颖的美育课程打破了传统教学中知识单向传递的模式，学生们从被动接受者转变为主动探索者——他们主动观察校园细节、构思拍摄角度、创作图文作品，在实践中逐渐形成独立思考与创新表达的能力。

发现美、记录美、传播美。此次艺术实践不仅提升了同学们的艺术鉴赏力，更通过跨学科实践激发了求知欲和动手能力。未来，北京育才学校将持续深化美育实践，以更多元的课程设计赋能学生成长，让美育成为培育健全人格、塑造核心素养的重要力量。