2025年9月，西城区规划课题申报数量创造了历史新高。全区各单位有1000个课题参与了申报工作，经过专家评审，目前区教科院拟立项382项。北京市育才学校申报课题16项，拟立项6项，包括小学德育、初中地理、高中数学、高中英语、高中化学等多个学科。为了更好地开展同领域课题交流，区教科院科管中心将开题任务下放到负责开题工作的组长学校，方便各兄弟校同领域的教师之间相互学习。北京市育才学校负责承办3场、涉及13个区规划课题的开题工作，学校领导及科研室高度重视此次开题工作，从组建工作小组、邀请专家、布置会场、会前沟通、专家接待等环节都拿出了最高规格的水准，尽全力做好各项准备和服务工作。各位课题负责人也在申报书的原有基础上进一步地细化、完善课题研究的开题报告，包括研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、预期成果及创新点等，在研磨报告的过程中大家对于课题研究的领悟更加深入了。

12月10日下午，三个会场分别由北京市育才学校的寿延副校长、科研室刘娟主任、课程中心王欣主任主持。经过前期深入细致的准备工作，13个课题负责人按照既定计划阐述了开题报告的问题提出、核心概念、研究目标与内容、研究思路与方法等。在专家问辨环节，到会专家们充分肯定了前期课题研究的相关基础，认为绝大多数的课题具有很好的研究切入点，也能够将教学实践中产生的问题上升为教学研究的课题，具有很好的问题解决的意识，老师们都具有较高的科研素养。同时也提出建议，一线教师的教学研究可以从小切口切入，课题研究可以做得小而精，做出高质量的成果反哺教育实践，推动教学质量提升。课题负责人在撰写开题报告的时候就要明确——预期产生的成果可以有哪些？最终要产出什么样的成果？应以结果为导向，以终为始，量力而行，完成能够完成的任务。同时，也针对每一个课题的开题报告提出了非常精准的修改建议和意见。