12月16日下午，六十余名国际部留学生跟随老师们走进北京先农坛（北京古代建筑博物馆），开展了一场以“耕坛寻踪・文明互鉴”为主题的中外人文交流社会实践活动。这场兼具知识性与实践性的文化探访，并非临场之举——活动前，老师们已在语文、数学、英语、科学、美术等多门课程中开展主题前置教学，还精心编写了分层设计的研学手册，为同学们搭建起 “课前铺垫 — 实地探究 — 课后沉淀” 的完整学习链条，让此次实践收获更丰、体验更深。

活动中，留学生们化身 “中外文化小讲解员”，在祭坛、具服殿、观耕台等核心点位轮流开展中英文讲解实践，同时循着研学手册的指引深入探访。在具服殿，大家结合课前语文课程中学到的礼仪知识，深入了解明清帝王亲耕前的礼服规制与仪式内涵，对比两代服饰的形制差异；在观耕台，同学们一边观察汉白玉莲花雕刻与云龙纹饰，一边运用数学课堂学习的几何知识，完成台体周长估算任务；在明清耤田，大家关联历史课程中 “以农为本” 的治国理念，探寻 “一亩三分地” 的文化渊源；在神仓，借助科学课程中的建筑结构知识，理解 “颗粒归仓”“储粮备荒” 的实用价值与文化内涵，同时用美术课学到的写生技巧，记录下古建筑与古树的独特韵味。

实践过程中，研学手册成为同学们的 “随身向导”。大家依据手册中分层设计的任务（零起点 - HSK2 级至 HSK5-6 级），完成了中文词语读写、成语应用、跨文化对比、创意绘画等多元任务，而双语讲解实践更让大家的中文应用能力、英语口语表达与临场应变能力得到综合提升。同学们主动结合本国农业传统，探讨 “粮食安全”“敬畏自然” 的共通价值，分享各自国家的储粮习俗与丰收节日，在互动中打破隔阂、增进理解。

此次先农坛社会实践只是系列研学的一环，后续学校还将组织专门的实践活动总结汇报，让同学们梳理讲解收获、分享探访感悟，将实地探访的所见所闻与双语实践的所得所获，转化为深刻的文化认知与知识沉淀。

此次活动以多学科前置教学为基础，以研学手册为依托，更融入了留学生双语讲解的实践创新，将实地探访、学科应用与跨文化交流深度融合。既让留学生们直观感受了中国古代建筑的工艺智慧与农耕文明的深厚底蕴，更锻炼了综合表达能力，搭建了中外文化互鉴的桥梁。同学们纷纷表示，课前的知识铺垫让讲解更有底气，手册中的任务让探究更有方向，后续的总结汇报也将帮助自己更好地梳理收获，未来愿成为中外人文交流的积极参与者与文化使者。