山东省即墨市二十八中在推进新课程改革的进程中，立足校本实际，打造“和谐教育”品牌，取得了令全国基础教育界震撼的成绩。我校物理教研组于本学期申请了《“自主互助”教学模式实验与研究》课题并立项，为了学习即墨市二十八中学的先进经验，2009年11月15日－17日，我校科研室祁映宏和物理教研组长胡东升老师代表课题组老师赴即墨市二十八中现场考察、学习，为进一步扎实开展我校课题研究取得了第一手资料。
“自主互助”教学模式是一种有别于传统课堂教学模式的新型课堂教学模式，既继承传统课堂教学的优点，也充分渗透了新课程教学理念，其最大特点的充分保障学生在课题教学的地位，学生主体性得到最大程度的发挥。是一种既传授知识，又注重学生素质培养的课堂教学新实践。以同桌两人为一组，其中一位成绩较好，让他当师傅，另一位就是学友。师傅的主要职责是教学友学习方法，督促、管理学友养成良好的学习习惯。以师友式同伴互助学习为主要形式的“自主互助”教学模式，归纳为“五步十环节”教学法。教学过程中学生之间甚至是师生之间的互助，使课堂出现学生争唱主角、师生共同前进的格局。
考察成员在即墨二十八中校门合影留念
即墨二十八中“和谐互助”教育成果展览
一节“自主互助”物理课：学生在互相讨论
听取即墨二十八中校长介绍经验
