为全面提升教师综合素养，夯实育人根基，助力学校高质量发展，2 月 27 日至 28 日，北京市育才学校小学部以“守正赋能·笃行致远：构建面向未来的教育新生态”为主题，开展全体教师专题培训活动。 

2 月 27 日上午，学校特邀陈亮律师作校园安全法治专题讲座。

讲座以“常见校园安全事件的预防与处置”为核心，从“人、物、环境”三维梳理校园安全风险，结合司法大数据强调小学安全教育重要性。陈律师紧扣《学生伤害事故处理办法》等法规明确学校职责边界，通过案例辨析责任误区，针对校园欺凌剖析教学常见问题，并结合新修订《治安管理处罚法》解读法律后果，让讲座兼具普法性与实战性，有效提升教师校园安全工作的认知与应对能力。

随后，小学部主管校长朱绪兵围绕“教育如何面向学生的未来”展开分享。

他以《小学教育哲学》为引，引导教师审视“为何教”“未来该坚守什么”等根本问题，强调教育回归育人本质、敬畏成长本真。针对教育实践五大难题，朱校长逐一给出破解路径，提出以成长型思维点燃教育热情、以专业方法支撑教学耐心、以集体智慧凝聚育人合力，并为教师提出三大行动指南：做拥抱变革与创新的终身学习者，做守护孩子独特性的温暖陪伴者，做探索未来育人模式的创新实践者。

27 日下午，中国科学院心理研究所张兴利博士带来 “从焦虑到福流：协同思维模式促进心理健康” 培训。张博士从脑科学视角解读大脑三层结构与终身可塑性，将理论转化为可落地的教学和自我提升方法。 

28 日上午，北京教育学院副教授林雅芳博士以“构建学生健康新生态，共创家校携手同心圆”为题开展讲座。

她锚定国家政策背景，结合教育部新春第一会和北京市“身心健康二十条”，强调以健康学校建设引领五育并举、健全家校社协同育人机制，明确家长是教育合伙人的定位。讲座融心理学理论与人文关怀于一体，让教师深刻认识到，唯有理解孩子与家长，家校合作才能对症下药、有的放矢。

随后，北京教科院研究员、《班主任》杂志资深编辑曲怀志老师为教龄五年及以下的青年班主任开展专项培训，围绕基本功大赛要求、撰写方法、评价标准等，深入解读育人故事撰写要点，并结合参赛视频案例现场分析、精准指导。

青年班主任全程认真聆听、积极思考，纷纷表示培训针对性和实用性极强，有效解决了写作无题材、无方法等难题，为后续文稿优化提供了宝贵参考。

此次为期一天半的培训，内容多元、实操性强。既筑牢了校园安全法治底线，明晰了面向未来的教育方向，更注入了师生心理健康守护的专业力量。新学期，育才学校小学部将以此次培训为契机，坚守育人初心，深耕教育主业，着力构建充满活力、面向未来的教育新生态，为学生的全面健康成长保驾护航。

编辑：超级管理员